Konferencja
Wiadomość przeniesiona do archiwum
"Gdy dziecko słyszy, ale nie rozumie."
25.05.2018r. odbyła się konferencja dla dyrektorów i pedagogów szkół i placówek objętych działaniem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 1 w Łomży na temat: „Gdy dziecko słyszy, ale nie rozumie” uczestniczyło w niej 26 osób.
Pani Iwona Gryczewska - psycholog zajmujący się na co dzień protetyką, narządu słuchu przedstawiła uczestnikom problem nieprawidłowego rozumienia informacji słuchowej, mimo braku uszkodzenia słuchu. Psycholog zwróciła szczególną uwagę na możliwość diagnozy centralnego zaburzenia przetwarzania słuchowego oraz przedstawiła metodę Neuroflow – interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych jako możliwą formę terapii dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.
Pani Mariola Czarnecka logopeda Poradni zapoznała dyrektorów i pedagogów ze zrealizowanymi formami wsparcia psychologiczno - pedagogicznego udzielonymi przez Poradnię na terenie szkół w I semestrze roku szkolnego 2017/2018 i roku szkolnym 2016/2017. Przedstawiła też propozycje nowych form pomocy, zamieszczonych w ofercie na przyszły rok szkolny. Dyrektorzy odebrali formularze "Badania zapotrzebowania szkół na różne formy pomocy psychologiczno - pedagogicznej realizowane przez poradnię w roku szkolnym 2017/2018".
Pedagog Krystyna Orzechowska-Gryguc przedstawiła uczestnikom procedurę wydawania opinii o potrzebie objęcia ucznia zindywidualizowaną ścieżką kształcenia. Zostały omówione zadania szkoły, rodziców i Poradni w procesie przeprowadzania diagnozy, określania potrzeb ucznia i jego mocnych stron oraz określania zakresu i form wsparcia dziecka. Przedstawione zostały również wzory dokumentów niezbędnych przy postępowaniu diagnostycznym.
Pani Iwona Gryczewska - psycholog zajmujący się na co dzień protetyką, narządu słuchu przedstawiła uczestnikom problem nieprawidłowego rozumienia informacji słuchowej, mimo braku uszkodzenia słuchu. Psycholog zwróciła szczególną uwagę na możliwość diagnozy centralnego zaburzenia przetwarzania słuchowego oraz przedstawiła metodę Neuroflow – interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych jako możliwą formę terapii dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.
Pani Mariola Czarnecka logopeda Poradni zapoznała dyrektorów i pedagogów ze zrealizowanymi formami wsparcia psychologiczno - pedagogicznego udzielonymi przez Poradnię na terenie szkół w I semestrze roku szkolnego 2017/2018 i roku szkolnym 2016/2017. Przedstawiła też propozycje nowych form pomocy, zamieszczonych w ofercie na przyszły rok szkolny. Dyrektorzy odebrali formularze "Badania zapotrzebowania szkół na różne formy pomocy psychologiczno - pedagogicznej realizowane przez poradnię w roku szkolnym 2017/2018".
Pedagog Krystyna Orzechowska-Gryguc przedstawiła uczestnikom procedurę wydawania opinii o potrzebie objęcia ucznia zindywidualizowaną ścieżką kształcenia. Zostały omówione zadania szkoły, rodziców i Poradni w procesie przeprowadzania diagnozy, określania potrzeb ucznia i jego mocnych stron oraz określania zakresu i form wsparcia dziecka. Przedstawione zostały również wzory dokumentów niezbędnych przy postępowaniu diagnostycznym.
